Manejo inicial de vítimas de queimaduras: desenvolvimento e validação de conteúdo para um protótipo de aplicativo móvel
Data
2024-12-05
Autores
Silva, Tamires Mendonça da
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Resumo
Introdução: O conhecimento acerca do atendimento ao trauma de queimaduras entre os profissionais de saúde é limitado, uma vez que há lacuna no processo formativo que não aborda esse tema de maneira eficiente. Objetivo: Desenvolver e validar o conteúdo para um protótipo de aplicativo para dispositivos móveis sobre o manejo inicial de vítimas de queimaduras. Método: Estudo metodológico realizado entre fevereiro de 2022 e setembro de 2024, em Londrina, Paraná, Brasil, seguindo as orientações da Teoria da Prototipação. Esse estudo foi estruturado em três etapas. A primeira etapa consiste em uma Revisão de Escopo, pautada nas recomendações do Joanna Briggs Institute, referente a educação em saúde sobre o manejo das queimaduras por meio de aplicativos educativos. A busca de evidências foi realizada nas bases de dados MEDLINE via PubMed, LILACS, Web of Science, Scopus, CINAHL, Embase e literatura cinzenta. Com base nos resultados da Revisão de Escopo, procedeu-se a segunda etapa, que envolveu o desenvolvimento de conteúdo e interface do protótipo do aplicativo EducaBurn. Um protótipo de média fidelidade foi desenvolvido na plataforma online Figma®. A terceira etapa compreendeu a validação de conteúdo e interface do protótipo por um grupo de juízas, composto por enfermeiras especialistas ou com experiência na área de queimaduras. O instrumento utilizado para a avaliação dos juízes foi organizado em três domínios: objetivo, estrutura/ apresentação e relevância. A análise de dados se deu por meio do Índice de Validade de Conteúdo (IVC) por item de cada domínio (I-IVC) e geral (S-IVC), considerando-se o mínimo 0,78 para I-IVC e 0,80. Resultado: A revisão de escopo resultou em oito estudos, sendo três (37,5%) procedentes do Estados Unidos, um (12,5%) do Brasil, Inglaterra, Austrália, Iran e Taiwan. O desenvolvimento dos aplicativos foi direcionado para profissionais de saúde (25%), pacientes e cuidadores (50%) e população geral (25%), abordando: primeiros socorros em queimaduras; cuidados com lesão; cuidados gerais após alta hospitalar; capacitação para definir a superfície corporal queimada e auxílio na tomada de decisão para o cuidado tópico com queimaduras. Após análise dos estudos selecionados na revisão, foram definidos o objetivo do aplicativo e conteúdo, além da criação de um protótipo de média fidelidade contendo a interface gráfica idealizada para o aplicativo. Foram desenvolvidas 53 telas com conteúdo teórico divididas em: a pele, entendendo a queimadura, classificação das queimaduras, manejo inicial do paciente e manejo da lesão. Optou-se por um design minimalista e interface simples, a fim de facilitar a navegação do usuário. No processo de validação de conteúdo, participaram seis juízes, os quais possuíam formação em enfermagem e atuavam em centro especializado de queimados ou detinham especialização na área. O domínio objetivo atingiu nível de concordância de 0,96 e domínio relevância de 1,0. Na análise por escala, o nível de concordância apresentou valor de 0,93. Conclusão: O desenvolvimento de tecnologias digitais voltadas para a educação é um processo complexo que requer múltiplas etapas para garantir qualidade ao produto final. Nesse contexto, o processo de validação de conteúdo e interface foi fundamental para assegurar a excelência do aplicativo que será desenvolvido
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Palavras-chave
Queimaduras, Serviços médicos de emergência, Tecnologia educacional, Aplicativos móveis, Estudos de validação, Educação em saúde, Primeiros socorros