O aprimoramento do pensar na educação básica na perspectiva de Lipman
Data
2025-08-12
Autores
Melo, Diana Rogéria Roni de
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Resumo
Esta pesquisa investiga as condições de uma educação para o pensar através da prática filosófico-pedagógica na comunidade de investigação na perspectiva de Matthew Lipman. O problema a ser investigado é: o que é a educação para o pensar na comunidade de investigação na perspectiva de Lipman? O estudo busca analisar as possibilidades de criar um ambiente investigativo construído por meio do diálogo para aprimorar o pensar na educação básica apoiada nas contribuições da filosofia. Para isso, o trabalho analisa a concepção de pensamento tendo em vista uma prática pedagógica numa comunidade de investigação filosófica na perspectiva de Lipman. O objetivo principal é explorar as possibilidades de criação de uma comunidade de investigação voltada para o cultivo do pensar habilidoso em uma sala de aula. A pesquisa tem como base referencial a teoria de Matthew Lipman como fonte principal, apoiada em fontes de apoio especialmente as contribuições teóricas de John Dewey, Lev Vygotsky e Martha Nussbaum. Esses autores são fundamentais para aprofundar a compreensão sobre o desenvolvimento do pensamento reflexivo, crítico, criativo e cuidadoso na formação das crianças e para discutir as capacidades humanas na construção de uma sociedade democrática. A metodologia utilizada combina uma revisão bibliográfica com pesquisa de campo e prática de ensino em uma escola do município de Faxinal-PR, a qual, com outras metodologias, exploram a educação para o pensar em suas abordagens pedagógicas. A hipótese central é que a inclusão da educação filosófica realizada na comunidade de investigação no currículo das séries iniciais, tendo em vista as possibilidades do aprimoramento de habilidades para o pensar, contribui significativamente para melhorar qualitativamente a aprendizagem nas demais disciplinas e na formação de cidadãos capazes de resolver os problemas comuns da vida pessoal e social por meio do diálogo investigativo.
Descrição
Palavras-chave
Educação Filosófica, Educação para o pensar, Comunidade de investigação, Democracia, Lipman, Matthew 1923-2010