Corpos e bio-virtualidades : pedagogias do eu no vale dos homossexuais

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dc.contributor.advisorOliveira, Moisés Alves de [Orientador]pt_BR
dc.contributor.authorPolizel, Alexandre Luizpt_BR
dc.contributor.bancaCarvalho, Fabiana Aparecida dept_BR
dc.contributor.bancaCastro, Bruna Jamila dept_BR
dc.coverage.spatialLondrinapt_BR
dc.date.accessioned2024-05-01T15:14:57Z
dc.date.available2024-05-01T15:14:57Z
dc.date.created2019.00pt_BR
dc.date.defesa07.03.2019pt_BR
dc.description.abstractResumo: Na contemporaneidade, insurge uma grande preocupação com os estudos acerca dos corpos Os corpos das ciências, os corpos das educações, os corpos e as tecnologias de poder, os corpos Todavia, os corpos sempre se mantiveram como o cerne dos problemas filosóficos e da movimentação do pensamento Este manuscrito, então, opera pelos corpos como fio condutor, buscando traçar explanações acerca de “Como fazem-se os corpos nas virtualidades?” Muitos espaços seriam possíveis para tratar tal questão, optei por buscar dicas no ciberespaço, em um grupo na rede social, Facebook, tratado aqui como Vale dos Homossexuais A partir de uma perspectiva ontológica do diagnóstico do presente, compreendendo o fazer-se corpo como um instaurador de existência, lanço mãos de conceitos Nietzscheanos, Foucaultianos e Latourianos para buscar uma taxonomização deste fazer corpo Deste movimento emerge apolíneas Pedagogias do Eu, que vejo operar em, ao menos, cinco tecnologias: a) Tecnologia das confessionalidades; b) Tecnologia da fanficzação; c) Tecnologia da hipertextualização; d) Tecnologia da exposição; e) Tecnologia do Corpo-arquivo e das banalidades Vê-se que o corpo se fazer no ciberespaço, em movimentos de atualização encontra-se interligado na produção constante de verdade de si e do Outro, via confissão, ficcionalização, combinações hipertextualizadas, exposições de si-Outro e na transformação do corpo em arquivo Essas movimentações levam a múltiplas possibilidades de produções do corpo via composições ligando os recortes das narrativas deixadas, conexões utilizadas de modo interessado A investigação leva a considerar que tais composições interessadas têm reverberado na produção de linhas de subjetivação que valorizam um corpo-Eu enquanto produto a ser cultuado – corpolatria –, uma Pedagogia de centralização no Eu, na semelhança e na captura da atenção via fazer-se visível, bem como no esforço para tornar-se supostamente e repetitivamente: eventos inéditospt_BR
dc.description.abstractother1Abstract: In contemporary, times there is great concern about studies of bodies The bodies of the sciences, the bodies of the educations, the bodies and the technologies of power, the bodies However, bodies have always remained the core of philosophical problems and the movement of thought This manuscript then operates through the bodies as a guiding thread, seeking to draw up explanations about "How do bodies in virtualities?" Many spaces would be possible to address such issue, I chose to seek tips in cyberspace, in a group on, the Facebook social network treated here as the Valley of Homosexuals From an ontological perspective of the diagnosis of the present, including the making of the body as a creator of existence, I launch hands of Nietzschean, Foucaultian and Latouran concepts to seek a taxonomization of this body From this movement emerge apilhas Pedagogias do Eu, which I see operate in five different technologies: a) Technology of as; b) Technology of fanficzation; c) Technology of hypertextualization; d) Technology of exposure; e) Body-file technology and banality It is seen that the body is made in cyberspace, in movements of updating is interconnected in the constant production of truth of itself and the Other, by means of confession, fictionalization, hypertextualized combinations, self-Other expositions and in the transformation of the body into a file These drives lead to multiple possibilities of body productions by means of compositions linking the cutouts of the narratives left, connections used in an interested way Research leads us to consider that such interested compositions have reverberated in the production of lines of subjectivation that value a body-I as a product to be worshiped – Bodielatry (idols of the bodies) –, a Pedagogy of centralization in the Self, the similarity and capture of attention visible, as well as in the effort to become supposedly and repetitively: unpublished eventspt_BR
dc.description.notesDissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, Centro de Ciências Exatas, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemáticapt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.uel.br/handle/123456789/16802
dc.languagepor
dc.relation.coursedegreeMestradopt_BR
dc.relation.coursenameEnsino de Ciências e Educação Matemáticapt_BR
dc.relation.departamentCentro de Ciências Exataspt_BR
dc.relation.ppgnamePrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemáticapt_BR
dc.subjectCiênciapt_BR
dc.subjectCiberculturapt_BR
dc.subjectSelf (Filosofia)pt_BR
dc.subjectSciencept_BR
dc.subjectCyberculturept_BR
dc.subjectSelf (Philosophy)pt_BR
dc.titleCorpos e bio-virtualidades : pedagogias do eu no vale dos homossexuaispt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

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