Desalienação e a configuração do Bildungsroman em Sozaboy : a novel in rotten english, de Ken Saro-Wiwa

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dc.contributor.advisorRodrigues, Ângela Lamas [Orientador]pt_BR
dc.contributor.authorGomes, Celina de Oliveira Barbosapt_BR
dc.contributor.bancaMello, Luiz Carlos Migliozzi Ferreira dept_BR
dc.contributor.bancaJoanilho, André Luizpt_BR
dc.contributor.bancaCarbonieri, Divanizept_BR
dc.coverage.spatialLondrinapt_BR
dc.date.accessioned2024-05-01T14:47:21Z
dc.date.available2024-05-01T14:47:21Z
dc.date.created2015.00pt_BR
dc.date.defesa07.05.2015pt_BR
dc.description.abstractResumo: Estudar a África sob uma perspectiva que diverge dos discursos imperialistas e colonialistas é contemplar sua pluralidade e caracterizações de forma a construir uma leitura mais coerente dos modos de vida e de sobrevivência dos habitantes daquele continente; é possibilitar uma compreensão alternativa sobre contextos pré-coloniais, coloniais e pós-coloniais e sobre as consequências das empreitadas Europeias naqueles cenários Pensando no escopo da Nigéria, país considerado nesta investigação, tal perspectiva pode elucidar como a ação das forças inglesas no período colonial e pós-colonial enfraqueceram conceitos de identidade, autonomia e sociedade, bem como a importância de heranças étnicas e culturais Por outro lado, está, também, atenta para questões como as disputas internas entre as maiorias étnicas, a saber, os grupos Ioruba, Igbo, Haussá e Fula, e as minorias, como é o caso da etnia Ogoni, localizadas no Delta do Níger, região de farta concentração de petróleo e palco, por conseguinte, de intensos conflitos territoriais Esta Dissertação evidencia, a partir da análise do romance Sozaboy: a novel in rotten English, do escritor nigeriano Ken Saro Wiwa, e de extensa pesquisa bibliográfica, o caos provocado pela guerra em uma dessas problemáticas regiões nigerianas e o processo de desalienação pelo qual passam seus habitantes, metaforizados na comunidade de Dukana e, mais especificamente, no personagem Mene, o Sozaboy Tem-se neste cenário, uma desalienação que, em realidade, é sintomática do próprio autor, haja vista as profundas correspondências entre ele e o protagonista do texto O trabalho demonstra de que forma problemas como a corrupção, a falência da liderança estatal, a ganância pelo poder e o desprezo pela identidade autóctone colaboraram para a dizimação ambiental, humana e social de Dukana; ao mesmo tempo em que propiciaram o amadurecimento do jovem Mene, num processo que considero próprio do Bildungsroman Assim, o trabalho conta com uma metodologia que relaciona literatura e história da África, especialmente da Nigéria, e emprega a categoria genérica do Bildunsroman a fim de acentuar tanto o processo de desalienação e maturação do personagem principal como a estrutura antiguerra do textopt_BR
dc.description.abstractother1Abstract: Studying Africa from a perspective that diverges from imperialist and colonialist discourses amounts to contemplating its plurality and characterizations so as to build a more coherent reading of its inhabitants’ modes of living; it also amounts to engage in an alternative understanding of its precolonial, colonial and postcolonial contexts and of the consequences of the European enterperises on the continent As related to Nigeria, the country considered in this investigation, such perspective can elucidate how the action of English forces during the colonial and postcolonial period weakend concepts of identity, autonomy and society, as well as of the importance of ethnic and cultural heritages On the other hand, it is also alert to questions such as the internal disputes between ethnic majorities, namely, the Igbo, Hausa, Yoruba, and Fula, and minorities, as is the case of the Ogoni people, who live in the Niger Delta, an oil-prolific and conflict-stricken region Through the analisis of Nigerian Ken Saro-Wiwa’s Sozaboy: a novel in rotten English and by recourse to extensive bibliographical research, this dissertation evinces the chaos caused by war in one of those problematic Nigerian regions as well as the process of disalienation undergone by its inhabitants, metaphorically represented by Dukana and the novel’s protagonist, Mene, or Sozaboy The work demonstrates the ways in which problems such as corruption, failure of State leadership, greed for power and contempt for one’s own indigenous identity collaborate to the environmental, human and social decimation of Dukana; at the same time that they propiciate the maturation of Mene in a process that I consider akin to Bildungsroman as a genre The work thus rely on a methodology that relates African literature and history, especially Nigerian history, and employs the generic category of the Bildungsroman in order to emphasize both the main character’s process of disalienation and the novel’s anti-war structurept_BR
dc.description.notesDissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Londrina, Centro de Letras e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Letraspt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.uel.br/handle/123456789/15323
dc.languagepor
dc.relation.coursedegreeMestradopt_BR
dc.relation.coursenameLetraspt_BR
dc.relation.departamentCentro de Letras e Ciências Humanaspt_BR
dc.relation.ppgnamePrograma de Pós-graduação em Letraspt_BR
dc.subjectFicção nigeriana (Inglês)pt_BR
dc.subjectHistória e críticapt_BR
dc.subjectNigériapt_BR
dc.subjectNigerian fiction (English)pt_BR
dc.subjectHistory and criticismpt_BR
dc.titleDesalienação e a configuração do Bildungsroman em Sozaboy : a novel in rotten english, de Ken Saro-Wiwapt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

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