Ensino de inglês para crianças pequenas : estudos para adaptação do manual do professor que acompanha o livro didático "Cookie and friends starter"
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Suzumura, Deise
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Resumo
Resumo: Este estudo tem a finalidade de apresentar o processo de nossa pesquisa para o Mestrado Profissional em Letras Estrangeiras Modernas, da Universidade Estadual de Londrina Além disso, este visa a contribuir para as investigações no campo do ensino e da aprendizagem de inglês a crianças brasileiras como temos visto em, por exemplo, Pires (21); Tonelli (21); Assis-Peterson e Gonçalves (21); Magalhães (211); Ramos e Roselli (28) Entre outros objetivos, o foco deste trabalho é o caminho percorrido até a proposição de uma adaptação do manual do professor para o livro didático de inglês para crianças chamado Cookie and friends Starter, destinado originalmente a crianças de 3 anos e utilizado para crianças brasileiras de 1 e 2 anos, em cujo contexto lecionamos atualmente e de onde surgiu o interesse do presente estudo Assim, com a crescente procura por instituições de ensino que ofereçam inglês para crianças, emerge também a insuficiência da oferta de materiais didáticos que atendam às carências deste público Desta forma, apoiamo-nos em estudos sobre necessidades de materiais didáticos de Machado (28); Rinaldi (212); Silva, Rocha e Tonelli (21), dentre outros Para chegarmos àquele material, realizamos uma busca antes entre as coleções didáticas disponíveis no Brasil, selecionamos três delas e as analisamos com base na matriz de análise de materiais didáticos de Eres Fernández (214) Decidimos, então, pelo livro mencionado e elaboramos a adaptação do manual do professor, que se encontra no segundo volume deste trabalho Finalmente, tendo em vista que a literatura sobre material didático para o ensino de línguas estrangeiras na educação infantil é insuficiente, entendemos que, como docentes desse nível de ensino, podemos contribuir para a expansão deste campo de estudo
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Palavras-chave
Língua inglesa, Língua inglesa, Livros didáticos, Educação de crianças, Crianças, English language, Early childhood education, Children, Study and teaching