Confiança e legitimidade da polícia militar entre estudantes de escolas públicas do Paraná: o efeito do Programa Escola Segura
Data
2026-04-01
Autores
Carvalho, Giovana Siqueira de
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Resumo
Como os cidadãos constroem suas percepções sobre a polícia? Pesquisas sobre confiança e legitimidade nas instituições policiais têm se debruçado sobre essa questão. Os teóricos sobre confiança na polícia, por exemplo, buscam compreender as causas do sentimento de confiança ou desconfiança na instituição, ao passo que os teóricos da legitimidade têm como interesse central entender por que as pessoas obedecem às leis e decidem cooperar com as autoridades legais. Entre os fatores explicativos do sentimento de confiança na polícia e da atribuição de legitimidade às suas ações está a maneira como a polícia e os cidadãos se relacionam. Entretanto, pouco sabemos a respeito do modo como o sentimento de confiança e de legitimidade na polícia pode ser construído dentro de políticas públicas específicas, como aquelas que envolvem a presença de policiais em escolas. Este trabalho visa contribuir para o preenchimento desta lacuna ao analisar o efeito do programa Escola Segura na confiança e na legitimidade da Polícia Militar do Paraná (PM/PR). O Escola Segura foi criado em 2019 pelo Governo do Estado do Paraná para reduzir os casos de violência escolar através da alocação de policiais militares de reserva remunerada para o patrulhamento das escolas e dos seus entornos. O objetivo da pesquisa é saber se a presença de policiais militares na escola impactou os níveis de confiança e legitimidade que os estudantes atribuem à Polícia Militar. Os dados foram coletados a partir de um survey aplicado em 2019 em um colégio da zona leste de Londrina-PR que foi selecionado para receber a política e de entrevistas com a direção da escola e com um dos policiais militares alocados no colégio. A hipótese a ser testada é a de que a presença de policiais nas escolas tem um efeito negativo nos níveis de confiança e legitimidade da PM/PR. O estudo avalia por meio de uma regressão logística e uma regressão linear a validade das hipóteses levantadas. Os resultados sugerem que o Escola Segura não apresentou efeitos sobre as avaliações dos estudantes sobre a confiança e legitimidade da Polícia Militar do Paraná (PM/PR)
Descrição
Palavras-chave
Confiança, Legitimidade, Políticas públicas, Análise de políticas públicas, Policiais militares, Paraná Polícia Militar