Parâmetros de projeto da arquitetura escolar Waldorf e as opiniões e preferências de seus usuários
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Resumo
Resumo: Esta Dissertação de mestrado tem como objeto de estudo a arquitetura escolar Waldorf, de linhas orgânicas, característica de escolas que aplicam a pedagogia de igual nome, idealizadas pelo educador e filósofo austríaco Rudolf Steiner, no início do século XX O objetivo principal foi investigar se os atributos dos ambientes físicos dessas instituições de ensino, ou seus parâmetros de projeto, são identificados pelos usuários, em especial, alunos e professores, e quais suas opiniões e preferências em relação a eles Para isso, serão apresentados os principais conceitos da Pedagogia Waldorf e da Arquitetura Orgânica Antroposófica, os parâmetros de projeto da arquitetura escolar Waldorf, relacionados a recomendações de especialistas em arquitetura escolar, e um estudo de caso, cujo objeto foi uma escola Waldorf do interior paulista Isto possibilitou abordar diretamente seus usuários, por meio da aplicação de instrumentos e métodos de Avaliação Pós-Ocupação (APO): entrevistas, mapa comportamental, poema dos desejos e questionários Este último foi aplicado a professores e alunos desta instituição e de uma escola particular tradicional de igual porte, a fim de verificar se haveria diferenças de opiniões e preferências conforme o ambiente físico e pedagógico vivenciado, tornando este um estudo de caso comparativo Identificou-se que há diferenças quanto a alguns aspectos, indicando influência dos ambientes vivenciados, e algumas concordâncias, apontando para necessidades humanas universais Esta pesquisa aponta para a importância de se oferecer ambientes de aprendizagem com arquitetura de qualidade, em que se incluem a humanização, a oferta de ambientes variados e polivalentes, e a possibilidade de que os usuários se apropriem, gerando senso de pertencimento e satisfação, independentemente da forma ou do atributo físico, que não possuem aspecto preponderante em si A contribuição desse trabalho é orientar projetos de construção e ampliação de escolas Waldorf, com base nas exigências dessa pedagogia e nas opiniões e preferências dos usuários
Descrição
Palavras-chave
Escolas, Projetos arquitetônicos, Antroposofia, Arquitetura escolar, Anthroposopht