Estudo do perfil de atividade física na vida diária de homens e mulheres idosos e fisicamente independentes
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Teixeira, Denilson de Castro
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Resumo
Resumo: Este estudo teve como objetivos comparar o perfil de atividade física da vida diária e a aptidão físico-funcional entre homens e mulheres idosos e, estudar a relação entre as variáveis da atividade física da vida diária mensuradas simultaneamente por um acelerômetro multiaxial e um pedômetro Trinta indivíduos (15 mulheres) idosos (66+6 anos), sedentários e fisicamente independentes, tiveram seu perfil de atividade física diária avaliado objetivamente na vida real pelo acelerômetro multiaxial DynaPort (McRoberts, Holanda) e pelo pedômetro DigiWalker SW-2 (Yamax, Japão) As variáveis metabólicas e de aptidão físico-funcional foram avaliadas por protocolos específicos apresentados pela literatura Não houve diferença significante entre homens e mulheres no tempo gasto diariamente em locomoção (ie, caminhar) (85+42 versus 81+21 minutes/day; p=72), apesar dos homens se movimentarem com maior intensidade (2,5+,5 versus 2,+,2 m/s2; p=,1) Mulheres permaneceram mais tempo em pé (297+86 versus 29+95 minutes/day; p=,1), enquanto os homens permaneceram mais tempo sentados (35+16 versus 222+79 minutes/day; p<,1) Os homens apresentaram maiores valores absolutos na capacidade funcional de exercício, pico de consumo de oxigênio e força de membros superiores, porém não na porcentagem do predito para essas variáveis O número de passos/dia medido pelo pedômetro apresentou correlação significativa com o tempo gasto diariamente em locomoção (r=,82) e com a intensidade do movimento (r=,45) medidos pelo acelerômetro Apesar de apresentarem diferenças no padrão de atividade física da vida diária e na aptidão físicofuncional, homens e mulheres idosos e fisicamente independentes não apresentam diferenças no tempo gasto diariamente andando
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Palavras-chave
Idosos, Capacidade motora, Aptidão física em idosos, Locomoção humana, Avaliação, Physical fitness for the aged, Human locomotion, Accelerometers, Evaluation