Análise do humor nos gêneros quadrinísticos : uma proposta de intervenção
Arquivos
Data
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Resumo
Resumo: O objetivo principal foi elaborar uma proposta de intervencao que explore, de maneira introdutoria, os efeitos humoristicos para os alunos do sexto ano do ensino fundamental I de uma escola publica do norte paranaense O humor pode funcionar como um dos aspectos para a construcao de sentidos nos generos: historia em quadrinhos de aventura, charge, cartum e tira comica A partir do genero-ancora “tira comica” — no caso, “Calvin e Haroldo” de Bill Watterson (29, 21, 211, 213) — foi possivel a elaboracao de tal proposta, em interacao com outros generos (historias em quadrinhos de aventura, charge, cartum, noticias, artigo de opiniao, piadas) Os estudos de humor de Bergson (1983), Propp (1992) e Magalhaes (21) constituiram algumas referencias norteadoras da proposta, ao lado de trabalhos relacionados aos generos quadrinisticos de Cagnin (214), Vergueiro (214) e Ramos (29; 211; 214) A pesquisa-acao (THIOLLENT, 24) foi a abordagem utilizada, o que permitiu a identificacao de um problema em contexto escolar real e, de forma simultanea, a professora atuou como interventora: investigadora do contexto observado, elaboradora e executora da proposta As etapas do trabalho foram: identificacao do problema, elaboracao da proposta, execucao e analise dos resultados Para a coleta dos dados, foram utilizados o diario de aula (ZABALZA, 24) e todas as atividades (cartum, historia de aventura, charge e tira comica) produzidas pelos alunos durante o desenvolvimento da intervencao Verificou-se, em linhas gerais, que os conflitos de Calvin e Susie em contextos escolar e familiar ocorrem de forma sutil e reflexiva, propiciando a construcao do humor na perspectiva dos alunos, quando estabelecem maior afinidade com as situacoes apresentadas
Descrição
Palavras-chave
Linguagem, Histórias em quadrinhos, Humorismo, Language, Comic books, strips, etc, Wit and humor