Efeitos de instruções na resistência do comportamento à mudança

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dc.contributor.advisorCosta, Carlos Eduardo [Orientador]pt_BR
dc.contributor.authorDantas, Ludmila Zatorrept_BR
dc.contributor.bancaCançado, Carlos Renato Xavierpt_BR
dc.contributor.bancaHaydu, Verônica Benderpt_BR
dc.coverage.spatialLondrinapt_BR
dc.date.accessioned2024-05-01T14:18:18Z
dc.date.available2024-05-01T14:18:18Z
dc.date.created2017.00pt_BR
dc.date.defesa22.05.2017pt_BR
dc.description.abstractResumo: Estudos experimentais sobre controle instrucional e resistência do comportamento à mudança são escassos e apresentam dados divergentes Esses estudos manipularam as instruções somente entre grupos Portanto, o objetivo do presente estudo foi investigar os efeitos de instruções diferentes em um múltiplo FI FI sobre a resistência do comportamento à mudança com análise intraparticipante Para isso, cinco universitários foram instruídos a pressionar um botão para obter pontos, que posteriormente foram trocados por dinheiro Na Linha de Base (LB) o participante foi exposto a um programa múltiplo de reforço com três componentes FI EXT FI com duração de 3 min cada O componente de EXT foi sempre intercalado com um componente instruído (FI) No Teste, o programa foi alterado para um múltiplo EXT EXT com aumento do esforço físico (Experimento 1) e (2) um múltiplo FI FI com aumento do esforço físico (Experimento 2) O comportamento no componente que fornecia a instrução correspondente foi mais resistente à mudança para a maioria dos participantes, considerando-se ambos os experimentos Isso ocorreu independentemente da diferenciação das taxas de respostas entre os componentes na LB Em geral, esse resultado corrobora aqueles resultados de estudos sobre comportamento instruído, nos quais seguir instruções correspondentes tende a gerar maior persistência frente a mudanças no ambientept_BR
dc.description.abstractother1Abstract: Experimental studies on instructional control and resistance to change are scarce and often present divergent data These studies manipulated instructions only between groups Therefore, the goal of this study was to investigate the effects of different instructions on a multiple FI FI on behavioral resistance to change with intraparticipant analysis For this, five undergraduate students were instructed to press a button with the help of the mouse to obtain points, which later were exchanged for money In the baseline (BL), the participant was exposed to a multiple schedule of reinforcement with three components FI EXT FI, with duration of 3 min each The EXT component was always followed an instructed component (FI) In the Test, the schedule was changed to a multiple EXT EXT with increased of physical effort (Experiment 1) and (2) a multiple FI FI only with increased physical effort (Experiment 2) The behavior on the component providing the corresponding instruction was more resistant to change for most participants, considering in both experiments This occurred regardless of the differentiation of the response rates between the components in BL In general, this result corroborates those results of studies on instructed behavior, in which following corresponding instructions tends to generate greater persistence in the face of changes in the environmentpt_BR
dc.description.notesDissertação (Mestrado em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina, Centro de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Análise do Comportamentopt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.uel.br/handle/123456789/13753
dc.languagepor
dc.relation.coursedegreeMestradopt_BR
dc.relation.coursenameAnálise do Comportamentopt_BR
dc.relation.departamentCentro de Ciências Biológicaspt_BR
dc.relation.ppgnamePrograma de Pós-Graduação em Análise do Comportamentopt_BR
dc.subjectAnálise do comportamentopt_BR
dc.subjectRegras (Psicologia)pt_BR
dc.subjectMudança (Psicologia)pt_BR
dc.subjectBehavioral analysispt_BR
dc.subjectChange (Psychology)pt_BR
dc.subjectRulespt_BR
dc.titleEfeitos de instruções na resistência do comportamento à mudançapt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

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