Pensamento matemático-computacional : uma teorização
dataload.collectionmapped | 01 - Doutorado - Ensino de Ciências e Educação Matemática | pt_BR |
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dc.contributor.advisor | Savioli, Angela Marta Pereira das Dores [Orientador] | pt_BR |
dc.contributor.author | Bussmann, Christian James de Castro | pt_BR |
dc.contributor.banca | Gereti, Laís Cristina Viel | pt_BR |
dc.contributor.banca | Luccas, Simone | pt_BR |
dc.contributor.banca | Coelho Neto, João | pt_BR |
dc.contributor.banca | Menolli, André Luís Andrade | pt_BR |
dc.coverage.spatial | Londrina | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2024-05-01T12:11:01Z | |
dc.date.available | 2024-05-01T12:11:01Z | |
dc.date.created | 2019.00 | pt_BR |
dc.date.defesa | 09.08.2019 | pt_BR |
dc.description.abstract | Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo construir uma teorização tendo como base os processos do Pensamento Matemático Avançado apresentados por Dreyfus (22) e as concepções do Pensamento Computacional (21) A metodologia utilizada foi a da pesquisa especulativa que são declarações teóricas de outras declarações Concluiu-se com a apresentação do Pensamento Matemático-Computacional como uma teorização e algumas de suas características, como relação entre conceito e simbologia, representações concretas, inteirações e observação de padrões, ações que envolvem padrões, reflexões, diálogo e arguição, conexão entre os assuntos da disciplina, experienciação da evolução do pensamento científico, representante genérico, construção da definição, estudo de teoremas, construção da notação e sistema de representações | pt_BR |
dc.description.abstractother1 | Abstract: This research aimed to build a theorizing based on the process of Advanced Mathematical Thinking present by Dreyfus (22) and the conceptions of Computational Thinking (21) The cientific method used was speculative research that was a theorical declarations the others declarations Concludes with the apresentation of Computational-Mathematics Thinking like a theorizing and some features like relation in between concept and simbology, concrete representation, interactions observing patterns, actions that involve patterns, reflactions, dialogue and argument, conections between subjects of discipline, experiment of cientific thought evoluation, generic representation, definiation building, theorem studies, notation building and representation system | pt_BR |
dc.description.notes | Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, Centro de Ciências Exatas, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uel.br/handle/123456789/9789 | |
dc.language | por | |
dc.relation.coursedegree | Doutorado | pt_BR |
dc.relation.coursename | Ensino de Ciências e Educação Matemática | pt_BR |
dc.relation.departament | Centro de Ciências Exatas | pt_BR |
dc.relation.ppgname | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática | pt_BR |
dc.subject | Educação matemática | pt_BR |
dc.subject | Abstração | pt_BR |
dc.subject | Pensamento matemático | pt_BR |
dc.subject | Pensamento computacional | pt_BR |
dc.subject | Mathematics education | pt_BR |
dc.subject | Abstraction | pt_BR |
dc.subject | Mathematical thinking | pt_BR |
dc.subject | Computational thinking | pt_BR |
dc.title | Pensamento matemático-computacional : uma teorização | pt_BR |
dc.type | Tese | pt_BR |
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