Hábitos de estudo na pandemia : novas conexões e novos tempos
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Silva, José Guilherme Ramos
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Resumo
Resumo: Este trabalho procurou investigar formas de aprendizagem por alunos pré-vestibulandos durante a epidemia de Covid-19, especificamente com relação à componente curricular de Química Priorizando a aquisição e/ou consolidação das habilidades e competências apresentadas na matriz curricular do ENEM, o levantamento desenvolveu-se sob a ótica da Teoria Conectivista, de George Siemens e Steven Downes, e os resultados quantitativos apontam para alta conectividade de vestibulandos em meio a pandemia de Covid-19, ainda que pouco conectados educacionalmente A pesquisa foi desenvolvida com estudantes concluintes de Ensino Médio da rede particular de ensino de Marília, no estado de São Paulo, sujeitos ao ensino exclusivamente remoto ou híbrido, visando levantar suas fontes, hábitos e ferramentas de estudo no período Paralelamente, uma revisão bibliográfica atualizada (nacional e internacional) acerca do tema é apresentada e comentada Ao final são disponibilizados os resultados dessa investigação e uma proposta de intervenção, baseada na Teoria Conectivista e nas plataformas mais acessadas pelos estudantes, no contexto das aulas não presenciais disponíveis
Descrição
Palavras-chave
Química, Estudo e ensino, COVID-19, Conectivismo, Vestibulandos, Study and teaching, COVID-19 (Disease), Connectivism, Chemistry - Study and teaching