Educação especial e a escolarização de pessoas com deficiência que residem no campo : uma análise dos indicadores educacionais brasileiros

Página do item simplificado
dataload.collectionmapped02 - Mestrado - Educaçãopt_BR
dataload.filenamenourau2246.pdfpt_BR
dataload.handlemapped123456789/107pt_BR
dataload.idpergamum155190pt_BR
dataload.idvirtuanourauvtls000175310pt_BR
dataload.idvirtuapergamumvtls000175310pt_BR
dataload.idvirtuapergamum.sameurlnourauSIMpt_BR
dataload.linknourauhttp://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000175310pt_BR
dataload.linknourau.regularSIMpt_BR
dataload.linknourau.retificadohttp://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000175310pt_BR
dataload.linknourau.size64.00pt_BR
dc.contributor.advisorMeletti, Silvia Márcia Ferreira [Orientador]pt_BR
dc.contributor.authorSouza, Sandra Regina Casari dept_BR
dc.contributor.bancaVitaliano, Célia Reginapt_BR
dc.contributor.bancaCaiado, Kátiapt_BR
dc.coverage.spatialLondrinapt_BR
dc.date.accessioned2024-05-01T14:12:20Z
dc.date.available2024-05-01T14:12:20Z
dc.date.created2012.00pt_BR
dc.date.defesa2012pt_BR
dc.description.abstractResumo: Esta pesquisa teve como finalidade mapear e analisar os índices de matrícula dos alunos com deficiência que residem no campo no estado do Paraná Para tanto, analisamos os microdados do Censo da Educação Básica disponibilizados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (INEP), no período de 27 a 21 Conhecer a configuração da educação especial no campo a partir dos dados oficiais se justifica pois deles resultam as políticas diretivas para esta população Os microdados foram extraídos e tabulados por meio do software SPSS e agregados segundo: modalidade de ensino (regular, especial e EJA); localidade de residência do aluno e da escola e tipo de deficiência, visual, auditiva, física e intelectual Os resultados apontam que a interface educação especial na educação no campo tem elementos marcadamente de esquecimento, preconceito e indiferença que caracterizam essas duas modalidades da educação brasileira ao longo do seu surgimento históricopt_BR
dc.description.abstractother1Abstract: This research aimed to map and analyze the enrollment rates of students with disabilitiesresiding in the field in the state of Parana To this end, we analyzed the microdata from the Census of Basic Education provided by the National Institute for Research andTeixeira (INEP) in the period 27 to 21 Knowing the configuration of special education in the field from the official data is justified because their policies resulting policies for this population The micro data were extracted and tabulated by SPSS software and aggregated according to: type of education (regular, special and adult education), location of residence of the student and the school and type of disability, visual, auditory, physical and intellectual The results indicate that the interface in education in special education field has markedly elements of forgetfulness, prejudice and indifference that characterize these two types of Brazilian education throughout its historical emergencept_BR
dc.description.notesDissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Centro de Educação, Comunicação e Artes, Programa de Pós-Graduação em Educaçãopt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.uel.br/handle/123456789/13322
dc.languagepor
dc.relation.coursedegreeMestradopt_BR
dc.relation.coursenameEducaçãopt_BR
dc.relation.departamentCentro de Educação, Comunicação e Artespt_BR
dc.relation.ppgnamePrograma de Pós-Graduação em Educaçãopt_BR
dc.subjectEducação especialpt_BR
dc.subjectEducação ruralpt_BR
dc.subjectDeficientespt_BR
dc.subjectEducação inclusivapt_BR
dc.subjectEducação básicapt_BR
dc.subjectSpecial educationpt_BR
dc.subjectRural educationpt_BR
dc.subjectInclusive educationpt_BR
dc.subjectBasic educationpt_BR
dc.subjectDisabilitypt_BR
dc.titleEducação especial e a escolarização de pessoas com deficiência que residem no campo : uma análise dos indicadores educacionais brasileirospt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
2246.pdf
Tamanho:
263.47 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Coleções

02 - Mestrado - Educação