Modelagem matemática e tecnologias de informação e comunicação : o uso que os alunos fazem do computador em atividades de modelagem

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dc.contributor.advisorAlmeida, Lourdes Maria Werle de [Orientador]pt_BR
dc.contributor.authorSantos, Fabio Vieira dospt_BR
dc.contributor.bancaAllevato, Norma Suely Gomespt_BR
dc.contributor.bancaBuriasco, Regina Luzia Corio dept_BR
dc.coverage.spatialLondrinapt_BR
dc.date.accessioned2024-05-01T13:11:13Z
dc.date.available2024-05-01T13:11:13Z
dc.date.created2008.00pt_BR
dc.date.defesa25.03.2008pt_BR
dc.description.abstractResumo: Neste trabalho apresentamos uma investigação sobre atividades de Modelagem Matemática mediadas pelo uso do computador As informações apresentadas em nossa pesquisa foram obtidas no período de 13/4/27 a 1/8/27, a partir de encontros com alunos do 2º ano do Curso de Licenciatura em Matemática que cursavam a disciplina de Cálculo Diferencial e Integral II Nesses encontros foram desenvolvidas atividades de Modelagem a fim de que pudéssemos fazer análises das atuações dos alunos durante a realização dessas atividades Os procedimentos metodológicos utilizados em nossa pesquisa têm como base os princípios da proposta de Romberg e os Experimentos de Ensino, e as informações coletadas permitiram verificar o uso que os alunos fizeram do computador na exploração ou construção de um modelo matemático, bem como observar aspectos que podem contribuir para aprendizagem da Matemática Além disso, elas sinalizaram que a associação da Modelagem com as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), mais especificamente com o computador, favorece a compreensão e estimula atividades que contribuem para o desenvolvimento da criatividade no que diz respeito à busca por soluções para problemas que a sociedade atual pode colocarpt_BR
dc.description.abstractother1Abstract: In this work we presented an investigation about activities of Mathematics Modeling mediated by the use of the computer The information presented in our research were obtained in the period from 13/4/27 to 1/8/27, starting from encounters with students of the 2º year of the Course of Licentiate in Mathematics that studying the discipline of Differential Calculus and Integral II In those encounters activities of Modeling were developed so that we could make analyses of the student’s performances during the accomplishment of those activities The methodological procedures used in our research are based on the principles of the Romberg’s proposal and the Teaching Experiments, and the information collected allowed to verify the use that the students did of the computer in the exploration or construction of a mathematical model, as well as to observe aspects that can contribute to learning of the Mathematics Moreover, they gave signals that the combination of Modeling with the Information and Communication Technologies (ICT), especially with the computer, promotes understanding and encourages activities that contribute to the development of creativity with regard to the search for solutions to current problems that society may placept_BR
dc.description.notesDissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, Centro de Ciências Exatas, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemáticapt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.uel.br/handle/123456789/11203
dc.languagepor
dc.relation.coursedegreeMestradopt_BR
dc.relation.coursenameEnsino de Ciências e Educação Matemáticapt_BR
dc.relation.departamentCentro de Ciências Exataspt_BR
dc.relation.ppgnamePrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemáticapt_BR
dc.subjectTecnologia da informaçãopt_BR
dc.subjectModelos matemáticospt_BR
dc.subjectMatemáticapt_BR
dc.subjectProcessamento de dadospt_BR
dc.subjectEducação matemáticapt_BR
dc.subjectInformation tecnologypt_BR
dc.subjectMathematics educationpt_BR
dc.subjectMathematicspt_BR
dc.subjectCommunication and technologypt_BR
dc.subjectData processingpt_BR
dc.subjectMathematical modelspt_BR
dc.titleModelagem matemática e tecnologias de informação e comunicação : o uso que os alunos fazem do computador em atividades de modelagempt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

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