A matemática e o exercício da cidadania : possibilidades para o ensino via temas contemporâneos transversais

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dc.contributor.advisorPasquini, Regina Célia Guapo [Orientador]pt_BR
dc.contributor.authorFacin, Gabriel Felipept_BR
dc.contributor.bancaSilva, Ana Lúcia dapt_BR
dc.contributor.bancaLima, Ângela Maria Souzapt_BR
dc.coverage.spatialLondrinapt_BR
dc.date.accessioned2024-05-01T11:46:55Z
dc.date.available2024-05-01T11:46:55Z
dc.date.created2021.00pt_BR
dc.date.defesa17.12.2021pt_BR
dc.description.abstractResumo: A educação passou por diversas transformações e elevou, ao longo das últimas décadas, a importância da formação cidadã dos discentes frente às demandas sociais emergentes no país Desse modo, a partir dos estudos realizados, notou-se o potencial demonstrado pelos Temas Contemporâneos Transversais (TCT) para a promoção da cidadania quando trabalhados em conjunto com as componentes curriculares da Educação Básica, segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Motivado por essa premissa, este estudo se debruçou para lançar um trabalho que trouxesse a aplicação de tais temas para a disciplina de Matemática Assim, o objetivo geral desta Dissertação é apresentar uma proposta a fim de que os princípios de cidadania possam ser promovidos no ensino de Matemática, tendo como balizadores os TCT, e sua participação junto às habilidades desenvolvidas por essa disciplina Designadamente, o objetivo específico deste trabalho concentra-se em apresentar à sociedade uma aplicação das transversalidades destacadas, que será realizada apresentando um rol de treze tarefas que foram organizadas através de problemas matemáticos construídos a partir dessas temáticas Espera-se, portanto, que essa Dissertação engradeça a formação cidadã, motivando o discente a analisar conscientemente algumas situações reais, ao mesmo tempo em que aprende e utiliza técnicas matemáticas para issopt_BR
dc.description.abstractother1Abstract: Education has passed throuh several transformations and has raised, over the last few decades, the importance of civic education for students in light of emerging social demands in the country Thus, from the studies carried out, the capacity demonstrated by the Transversal Contemporary Themes (TCT) for the promotion of citizenship was noted when worked together with the Basic Education subjects Motivated by this premise, this study aimed to launch a work that brought the application of such themes to the Mathematics subject Thereby, this masters thesis general purpose is to present a proposal so that principles of citizenship can be promoted in Mathematics’ teaching, with TCT as guinding principles, and its participation in the skills developed by this discipline Individually, the specific purpose of this work is to present society an application of the highlighted transversalities, which will be carried out by presenting a list of thirteen tasks that were organized through mathematical problems built from these themes It is expected, therefore, that this dissertation enhances citizenship education, motivating the student to consciously analyze some real situations, while learning and using mathematical techniques for thispt_BR
dc.description.notesDissertação (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Estadual de Londrina, Centro de Ciências Exatas, Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacionalpt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.uel.br/handle/123456789/9091
dc.languagepor
dc.relation.coursedegreeMestrado Profissionalpt_BR
dc.relation.coursenameMatemáticapt_BR
dc.relation.departamentCentro de Ciências Exataspt_BR
dc.relation.ppgnamePrograma de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacionalpt_BR
dc.subjectMatemáticapt_BR
dc.subjectEstudo e ensinopt_BR
dc.subjectCidadaniapt_BR
dc.subjectEducação matemáticapt_BR
dc.subjectTemas contemporâneos transversaispt_BR
dc.subjectMathematicspt_BR
dc.subjectCitizenshippt_BR
dc.subjectMathematics educationpt_BR
dc.subjectTranversal contemporary themespt_BR
dc.subjectEducation - Brazilpt_BR
dc.subjectStudy and teachingpt_BR
dc.titleA matemática e o exercício da cidadania : possibilidades para o ensino via temas contemporâneos transversaispt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

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