Estratégias de educação em saúde para cirurgia infantil eletiva : revisão sistemática

Página do item simplificado
dataload.collectionmapped02 - Mestrado - Enfermagempt_BR
dataload.filenamenourau9022.pdfpt_BR
dataload.handlemapped123456789/87pt_BR
dataload.idpergamum49978pt_BR
dataload.idvirtuanourauvtls000237015pt_BR
dataload.idvirtuapergamumvtls000237015pt_BR
dataload.idvirtuapergamum.sameurlnourauSIMpt_BR
dataload.linknourauhttp://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000237015pt_BR
dataload.linknourau.regularSIMpt_BR
dataload.linknourau.retificadohttp://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000237015pt_BR
dataload.linknourau.size64.00pt_BR
dc.contributor.advisorFuganti, Cibele Cristina Tramontini [Orientador]pt_BR
dc.contributor.authorBrondani, Karina Jullyana de Melopt_BR
dc.contributor.bancaFerrari, Rosângela Aparecida Pimentapt_BR
dc.contributor.bancaFurtado, Marcela Demittopt_BR
dc.coverage.spatialLondrinapt_BR
dc.date.accessioned2024-05-01T11:55:55Z
dc.date.available2024-05-01T11:55:55Z
dc.date.created2022.00pt_BR
dc.date.defesa20.05.2022pt_BR
dc.description.abstractResumo: Introdução: o processo cirúrgico pediátrico é marcado por ansiedade e medo, tanto para as crianças quanto para a sua família Ações educativas realizadas pela equipe de saúde podem auxiliar no enfrentamento do processo cirúrgico, melhorando a informação e capacitação dos pais Objetivos: identificar estratégias educativas pré-operatórias direcionadas aos pais de crianças submetidas a cirurgia ambulatorial e seus efeitos e, analisar os efeitos do uso de tecnologia nas intervenções educativas pré-operatórias comparadas a outros modelos de intervenção Métodos: para o primeiro objetivo, foi realizada uma revisão integrativa, com busca de março a maio de 221, identificando estudos primários, de intervenção, publicados de 215 a 22, em inglês, português e espanhol nas bases de dados Lilacs, Medline, Scopus e Science Direct Para o segundo objetivo foi realizada uma revisão sistemática, com busca de maio a julho de 221, adotando o referencial da Cochrane, nas bases de dados Medline, CENTRAL, BVS, Web of Science, Scopus, Science Direct, ScieloOrg, Lilacs, CINAHL e Embase, sem restrição de idioma e ano, e o risco de viés foi avaliado por meio do Rob 2 Os critérios de inclusão foram estudos de intervenção sobre uso de ação educativa para crianças submetidas a cirurgias de pequeno porte, com baixa probabilidade de perda de fluídos e sangue e sob anestesia geral Excluídos estudos cujas crianças tinham disfunção cognitiva e quando as intervenções pré-operatórias não tinham fins educativos O protocolo da Revisão Sistemática foi registrado na plataforma PROSPERO (CRD4221253482) e na metanálise utilizou-se o efeito randômico, com IC=95% por meio do RevMan 53 Resultados: no estudo 1, foram incluídos 14 artigos, com predomínio de nível de evidência 2 (64,2%), onde as estratégias identificadas foram os sites (n=2), vídeos (n=3), caracterização de palhaço (n=1), musicoterapia (n=1), tour em Centro Cirúrgico (n=1), aplicativos (n=2), realidade virtual (n=1), jogos (n=2) e brochura ou folhetos (n=3) e mensagens de texto (n=1), sendo que alguns estudos utilizaram duas estratégias associadas, permitindo agrupar os efeitos das intervenções em três categorias: nível de ansiedade, conhecimento e de satisfação No estudo 2, foram incluídos 11 artigos, que demonstraram um efeito significativo das intervenções baseadas em tecnologias na ansiedade pré-operatória da criança (p=,1) A intervenção com tecnologias não foi significativa para delírio de emergência (p=,7) Conclusão: no estudo 1, as intervenções realizadas por meio de sites, vídeos, caracterização de palhaço, musicoterapia, tour em Centro Cirúrgico, aplicativos, realidade virtual, jogos, material de brochura, folheto e mensagens de texto, mostraram-se eficazes na redução da ansiedade parental, no conhecimento e satisfação durante o processo cirúrgico No estudo 2, o uso de tecnologias para educação pré-operatória se mostrou eficaz na ansiedade pré-operatória, melhorou a complacência na indução anestésica, o comportamento pós-operatório, o conhecimento dos pais e crianças, a ansiedade e satisfação parental No entanto, não foi significativo para delírio de emergênciapt_BR
dc.description.abstractother1Abstract: Introduction: the pediatric surgical process is composed of anxiety and fear, both for children and their families Educational actions carried out by the health team can help in coping with the surgical process, improving information and training for parents Objectives: to identify preoperative educational strategies aimed at parents of children undergoing outpatient surgery and its effects, and to analyze the effects of technology use in preoperative educational interventions compared to other intervention models Methods: for the first objective, an integrative review was carried out, with a search from march to may 221, identifying primary, intervention studies, published from 215 to 22, in English, Portuguese and Spanish in the Lilacs, Medline, Scopus and Science Direct databases For the second objective, a systematic review was carried out, with a search from may to july 221, adopting the Cochrane framework, in the Medline, CENTRAL, BVS, Web of Science, Scopus, Science Direct, ScieloOrg, Lilacs, CINAHL and Embase, without language and year restriction, and risk of bias was assessed using Rob 2 The inclusion criteria were intervention studies on the use of educational action for children undergoing minor surgery, with low probability of fluid and blood loss and under general anesthesia Studies in which children had cognitive dysfunction and when preoperative interventions had no educational purpose were excluded The Systematic Review protocol was registered on the PROSPERO platform (CRD4221253482) and the random effect was used in the meta-analysis, with CI=95% through the RevMan 53 Results in study 1, 14 articles were included, with a predominance of evidence level 2 (642%), where the strategies identified were websites (n=2), videos (n=3), clown characterization (n =1), music therapy (n=1), surgical center tour (n=1), apps (n=2), virtual reality (n=1), games (n=2) and brochure or leaflets (n=3)) and text messages (n=1), with some studies using two associated strategies, allowing to group the effects of interventions into three categories: level of anxiety, knowledge and satisfaction In study 2, 11 articles were included, which demonstrated a significant effect of technology-based interventions on children's preoperative anxiety (p=1) Intervention with technologies was not significant for emergency delirium (p=7) Conclusion: in study 1, the interventions carried out through websites, videos, clown characterization, music therapy, tour of the Surgical Center, apps, virtual reality, games, brochure material, leaflet, and text messages, proved to be effective in reducing anxiety parental care, knowledge and satisfaction during the surgical process In study 2, the use of technologies for preoperative education proved to be effective in preoperative anxiety, improved compliance in anesthetic induction, postoperative behavior, knowledge of parents and children, anxiety and parental satisfaction However, it was not significant for emergency deliriumpt_BR
dc.description.notesDissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Estadual de Londrina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagempt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.uel.br/handle/123456789/9485
dc.languagepor
dc.relation.coursedegreeMestradopt_BR
dc.relation.coursenameEnfermagempt_BR
dc.relation.departamentCentro de Ciências da Saúdept_BR
dc.relation.ppgnamePrograma de Pós-Graduação em Enfermagempt_BR
dc.subjectEnfermagem pós-operatóriapt_BR
dc.subjectSaúde da criançapt_BR
dc.subjectCuidados pré-operatóriospt_BR
dc.subjectEducação em saúdept_BR
dc.subjectPostoperative nursingpt_BR
dc.subjectChild healthpt_BR
dc.subjectPreoperative carept_BR
dc.subjectHealth educationpt_BR
dc.titleEstratégias de educação em saúde para cirurgia infantil eletiva : revisão sistemáticapt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
9022.pdf
Tamanho:
863.73 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Coleções

02 - Mestrado - Enfermagem