Fractais circulares : algumas considerações e atividades

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dc.contributor.advisorFatori, Luci Harue [Orientador]pt_BR
dc.contributor.authorPereira, Alceu Sergiopt_BR
dc.contributor.bancaSoriano, Juan Amadeo Palominopt_BR
dc.contributor.bancaSardinha, Luciana Gastaldipt_BR
dc.coverage.spatialLondrinapt_BR
dc.date.accessioned2024-05-01T14:16:32Z
dc.date.available2024-05-01T14:16:32Z
dc.date.created2013.00pt_BR
dc.date.defesa12.04.2013pt_BR
dc.description.abstractResumo: Este trabalho apresenta algumas atividades com fractais circulares Mostra, primeiramente um questionamento acerca do uso das tecnologias no contexto educacional; o software Geogebra com seus principais comandos e com atividades introdutórias à sua utilização; faz considerações acerca da origem dos fractais, apresentando alguns fractais clássicos e analisa suas dimensões; propõe situações de aprendizagem que podem ser desenvolvidas com alunos no ensino Médio Tem como intenção contribuir para um ensino mais prazeroso e dinâmico da Matemática aliado ao uso das tecnologias, através do Software Geogebra com a proposta de atividades a serem desenvolvidas no contexto da sala de aula Desenvolve-se cada uma das atividades partindo da construção de um fractal circular a qual permite a exploração dos conceitos geométricos A partir da construção são propostos questionamentos que envolvem a utilização de vários conteúdos matemáticos que podem ser introduzidos ou aprofundados no decorrer do desenvolvimento de cada atividadept_BR
dc.description.abstractother1Abstract: This work presents some activities with circular fractals It shows, first a question about the use of technology in educational settings, the software Geogebra with its major commands and introductory activities to its use; make considerations about the origin of fractals, fractals featuring some classic looks and its dimensions; proposes learning situations that can be developed with students in Middle school Is intended to contribute to a more enjoyable and dynamic teaching of mathematics combined with the use of technology, through the Software Geogebra with the proposed activities to be developed in the context of the classroom It develops each activity starting with the construction of a fractal loop that allows the exploration of geometric concepts From the construction questions are proposed involving the use of various mathematical contents that can be introduced or further developed in the course of development of each activitypt_BR
dc.description.notesDissertação (Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, Centro de Ciências Exatas, Programa de Pós-Graduação em Matemáticapt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.uel.br/handle/123456789/13606
dc.languagepor
dc.relation.coursedegreeMestrado Profissionalpt_BR
dc.relation.coursenameMatemáticapt_BR
dc.relation.departamentCentro de Ciências Exataspt_BR
dc.relation.ppgnamePrograma de Pós-Graduação em Matemáticapt_BR
dc.subjectMatemática (Ensino médio)pt_BR
dc.subjectEstudo e ensinopt_BR
dc.subjectFractaispt_BR
dc.subjectGeometriapt_BR
dc.subjectEstudo e ensinopt_BR
dc.subjectMathematicspt_BR
dc.subjectFractalspt_BR
dc.subjectGeometry - Study and teachingpt_BR
dc.subjectComputer-assisted instructionpt_BR
dc.subjectStudy and teachingpt_BR
dc.titleFractais circulares : algumas considerações e atividadespt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

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