Educação Filosófica : uma proposta para a construção da cidadania

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dc.contributor.advisorHenning, Leoni Maria Padilha [Orientador]pt_BR
dc.contributor.authorOliveira, Walace Soares dept_BR
dc.contributor.bancaSouza, Sonia Maria Ribeiro dept_BR
dc.contributor.bancaZancanaro, Lourençopt_BR
dc.coverage.spatialLondrinapt_BR
dc.date.accessioned2024-05-01T12:50:02Z
dc.date.available2024-05-01T12:50:02Z
dc.date.created2007.00pt_BR
dc.date.defesa26.03.2007pt_BR
dc.description.abstractResumo: A questão da cidadania é uma discussão contemporânea, que reflete não só conceitos filosóficos, históricos e sociais, ela também aborda a problemática da relação ontológica com a estrutura da sociedade humana Desde as primeiras organizações sociais humanas, advindo da cultura ocidental baseada na herança greco-romana, com seu conceito de política, cidadania e Estado, passando pelo resgate e transformação da Revolução Francesa e com o ressurgimento de novas feições da cidadania e do próprio Estado, até a sua última reconstituição após a II Guerra Mundial, balizada na esperança de uma nova humanidade, aterrorizada pelos rumos das bombas atômicas de Hiroshima e Nagazaki e o alinhamento do mundo num novo tipo de guerra: a Guerra Fria, entre EUA e URSS As transformações do mundo reeditaram a cidadania ao longo da história Para garantir um debate sobre o que é cidadania? Como se constrói? Qual a sua importância no mundo atual? Devemos debater o papel da educação nessa construção Assim, querendo nos aprofundar no tema, optamos por discutir a influência da educação filosófica junto a cidadania E percebemos que não há como definir algo tão complexo quanto a cidadania, mas, que na sua construção, diferentes tipos de cidadania se associam na tentativa de uma só expressão humana E esse processo realmente se confirma quando presente dentro do processo da ação dialógica, confrontando as realidades e diferenças entre nós num movimento contínuo de educação Assim, um dos caminhos para a construção da cidadania se dá pela educação filosóficapt_BR
dc.description.abstractother1Abstract: The issue of citizenships is contemporary discussion, which reflects not only philosophical, historical and social concepts, but it also relates the problematic of the ontological relationships with the structure of the human society It goes from the first human society organizations, originated from the occidental one and based on the greek-roman heritage, with its concept of politics, citizenship and State, going though the rescue and transformation of the French Revolution with the revival of new types of citizenships an the State itself, until its last rebuilding after the World War II, based on the hope of a new human society, terrified at the consequences of the atomic bombs in Hiroshima e Nagasaki and the transformation of the world in a new kind of war: The Cold War between the USA and URSS The changes in the world reedited the citizenships along history In order to garantee a debate about what citizenship is, haw it is built and what is it importance in the present world, we have to discuss the role of education in the construction Therefore, going deep inside the issue, we chose to discuss the influence of philosophical education along with citizenship We realize then there is no way to define such a complex issue as citizenship, but in its construction, different types of citizenships are associated in the attempt of only one human expression This process definitely confirms itself when it is present inside the process of dialogue action, confronting the realities and differences among us in a continuous movement of education Therefore, one of the routes to the building of citizenship is taken from the philosophical educationpt_BR
dc.description.notesDissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Centro de Educação, Comunicação e Artes, Programa de Pós-Graduação em Educaçãopt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.uel.br/handle/123456789/10818
dc.languagepor
dc.relation.coursedegreeMestradopt_BR
dc.relation.coursenameEducaçãopt_BR
dc.relation.departamentCentro de Educação, Comunicação e Artespt_BR
dc.relation.ppgnamePrograma de Pós-Graduação em Educaçãopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectFilosofiapt_BR
dc.subjectCidadaniapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEducação políticapt_BR
dc.subjectPhilosophypt_BR
dc.subjectCitizenshippt_BR
dc.subjectEducational policypt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.titleEducação Filosófica : uma proposta para a construção da cidadaniapt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

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