Importância econômica do setor educação no Paraná em 2006 : uma análise de insumo-produto

Página do item simplificado
dataload.collectionmapped02 - Mestrado - Economia Regionalpt_BR
dataload.filenamenourau1380.pdfpt_BR
dataload.handlemapped123456789/148pt_BR
dataload.idpergamum145577pt_BR
dataload.idvirtuanourauvtls000162686pt_BR
dataload.idvirtuapergamumvtls000162686pt_BR
dataload.idvirtuapergamum.sameurlnourauSIMpt_BR
dataload.linknourauhttp://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000162686pt_BR
dataload.linknourau.regularSIMpt_BR
dataload.linknourau.retificadohttp://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000162686pt_BR
dataload.linknourau.size64.00pt_BR
dc.contributor.advisorMoretto, Antonio Carlos [Orientador]pt_BR
dc.contributor.authorSantos, Mari Aparecida dospt_BR
dc.contributor.bancaRodrigues, Rossana Lottpt_BR
dc.contributor.bancaKureski, Ricardopt_BR
dc.coverage.spatialLondrinapt_BR
dc.date.accessioned2024-05-01T14:00:34Z
dc.date.available2024-05-01T14:00:34Z
dc.date.created2010.00pt_BR
dc.date.defesa20.12.2010pt_BR
dc.description.abstractResumo: A educação é capaz de proporcionar transformações significativas no ambiente socioeconômico Com tal importância, pode ser abordada sob dois aspectos: i) a educação como meio para o desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral dos seus demandantes diretos ii) a educação como setor econômico No primeiro aspecto, a educação tem repercussões no longo prazo, como melhorias sociais e estabilização da sociedade No segundo caso, a Educação como força econômica produz benefícios, também, no curto prazo, com o efeito multiplicador do setor, impulsionado pela demanda direta e indireta das instituições de ensino nos demais segmentos da economia Com enfoque no curto prazo a pesquisa, como objetivo, dimensionou a importância econômica do setor Educação, Pública e Mercantil, no Paraná, em 26, com relação à geração de emprego e renda, decompostos por grupos classificados de acordo com o nível de escolaridade dos empregados Por meio da análise insumo-produto em conjunto com informações contidas na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (PNAD), o estudo evidencia os seguintes resultados: i) do total de pessoas ocupadas no Paraná em 26, 5,6 milhões, 79,4%, dividiam-se entre os que passaram pelos ensinos Fundamental e Médio; ii) a relação escolaridade e renda, ou remuneração pelo trabalho, é crescente à medida que se eleva o nível escolar do trabalhador; iii) a variação da média salarial entre os que cursaram uma Graduação e o grupo que acessou apenas o ensino Médio chegou a 85%; iv) a média salarial do grupo de trabalhadores com escolaridade equivalente a Pós-graduação foi 24% maior do que o salário médio dos trabalhadores do ensino Médio; v) a geração de emprego e de renda mostrou a pujança econômica do setor educação, pois a Educação Mercantil e Pública, juntas, gerariam 8,5% do total de empregos e 9,7% do total da renda no Paranápt_BR
dc.description.abstractother1Abstract: Education is able to provide significant changes in the socioeconomic environment With such importance, it can be approached from two aspects: i) education as a means for the development of physical, intellectual and moral development of its direct applicants and ii) education as an economic sector In the first, there are long run implications, as social improvements and stabilization of society In the second, Education as an economic force also produces benefits in the short run, with the multiplier effect of the sector, driven by demand from direct and indirect demand of educational institutions in other sectors of the economy Focusing on the short run this research, as objective, scaled the economic importance of the sector Education, Public and Commercial, in Parana, in 26, with regard to generating employment and income, broken down by groups classified according to educational level of employees Through the input-output analysis together with the information contained in National Survey by Household Sampling (NSHS), the study showed the results: i) the total of employed people of Paraná in 26, 56 million, 794 %, were divided between those who went through primary and secondary school, ii) the relationship of education and income, or payment for the work, increased according to the educational level of the worker; iii) the change in average salary between who attended a graduation and the group that accessed only the Middle school, came to 85%, iv) the average wage of the group of workers with education equivalent to Masters was 24% higher than the average wage of workers in the Middle school, v) generation of employment and income showed the importance in the education sector, for Mercantile and Public Education, together, would generate 85% of total employment and 97% of total income in Paranapt_BR
dc.description.notesDissertação (Mestrado em Economia Regional) - Universidade Estadual de Londrina, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Programa de Pós-Graduação em Economia Regionalpt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.uel.br/handle/123456789/12590
dc.languagepor
dc.relation.coursedegreeMestradopt_BR
dc.relation.coursenameEconomia Regionalpt_BR
dc.relation.departamentCentro de Estudos Sociais Aplicadospt_BR
dc.relation.ppgnamePrograma de Pós-Graduação em Economia Regionalpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectDesenvolvimento regionalpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectAspectos econômicospt_BR
dc.subjectParanápt_BR
dc.subjectParanápt_BR
dc.subjectRegional Developmentpt_BR
dc.subjectIntersectoral relationspt_BR
dc.subjectEducation - Economic aspectspt_BR
dc.titleImportância econômica do setor educação no Paraná em 2006 : uma análise de insumo-produtopt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
1380.pdf
Tamanho:
822.53 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Coleções

02 - Mestrado - Economia Regional