A controvérsia sobre a inclusão de gênero e sexualidade nos planos de educação do Paraná

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dc.contributor.advisorRamírez-Gálvez, Martha Celia [Orientador]pt_BR
dc.contributor.authorRocha, Thiago José dapt_BR
dc.contributor.bancaRibeiro, Luci Silvapt_BR
dc.contributor.bancaFacioli, Lara Roberta Rodriguespt_BR
dc.coverage.spatialLondrinapt_BR
dc.date.accessioned2024-05-01T11:49:57Z
dc.date.available2024-05-01T11:49:57Z
dc.date.created2018.00pt_BR
dc.date.defesa28.07.2018pt_BR
dc.description.abstractResumo: A partir da aprovação do Plano Nacional de Educação, em 214, iniciou-se a discussão dos correspondentes planos de educação dos Estados, Distrito Federal e Municípios para os próximos dez anos Em tal discussão houve uma participação contundente de setores religiosos que advogavam pela retirada do termo “gênero”, mencionado como ideologia Nesse processo ganhou grande notoriedade, em nível nacional, o debate acerca da dimensão de gênero e sexualidade pela sociedade civil A partir das discussões sobre a pauta de gênero e sexualidade no curriculo escolar houve reações de diferentes instituições acadêmicas e movimentos sociais, que observam a retirada dessa tematica como uma ameaça à garantia de direitos constitucionais, caracterizando a controvérsia A proposta desta pesquisa se volta de maneira específica sobre a análise da controvérsia acerca desse assunto na cidade de Ponta Grossa, Estado do Paraná Objetiva-se com este estudo entender as relações de poder e a influência da bancada religiosa na construção de políticas públicas para educação A metodologia utilizada contempla a análise das controvérsias sobre a exclusão da pauta de gênero e sexualidade dos Planos Estaduais de Educação do Estado do Paraná, realizada por meio de uma análise documental Assim, é importante documentar e compreender este debate que se tornou expressivo do momento atual do país em termos da ingerência de moralidades religiosas na vida pública brasileirapt_BR
dc.description.abstractother1Abstract: Following the approval of the National Education Plan in 214, the corresponding planning plans for the States, Federal District and Municipalities for the next ten years began In such a discussion there was a strong participation of religious sectors that advocated the withdrawal of the term "gender", referred to as ideology In this process, the debate about the gender dimension and sexuality by the civil society gained great notoriety at the national level From the discussions on the gender and sexuality agenda in the school curriculum there have been reactions from different academic institutions and social movements that observe the withdrawal of this theme as a threat to the guarantee of constitutional rights, characterizing the controversy The proposal of this research turns specifically on the analysis of the controversy about this subject in the city of Ponta Grossa, State of Paraná The objective of this study is to understand the relations of power and influence of the religious group in the construction of public policies for education The methodology used includes the analysis of the controversies about the exclusion of the gender and sexuality agenda from the State Plans of Education of the State of Paraná, accomplished through a documentary analysis Thus, it is important to document and understand this debate that became expressive of the current moment of the country in terms of the interference of religious morals in Brazilian public lifept_BR
dc.description.notesDissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina, Centro de Letras e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociaispt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.uel.br/handle/123456789/9193
dc.languagepor
dc.relation.coursedegreeMestradopt_BR
dc.relation.coursenameCiências Sociaispt_BR
dc.relation.departamentCentro de Letras e Ciências Humanaspt_BR
dc.relation.ppgnamePrograma de Pós-Graduação Mestrado em Ciências Sociaispt_BR
dc.subjectCiências sociaispt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectParanápt_BR
dc.subjectGêneropt_BR
dc.subjectIdeologia de gêneropt_BR
dc.subjectSocial sciencespt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.subjectGenderpt_BR
dc.subjectParanápt_BR
dc.titleA controvérsia sobre a inclusão de gênero e sexualidade nos planos de educação do Paranápt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

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