Quem calculava : representações de gênero na relação mulher-matemática na obra O homem que calculava de Malba Tahan

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dataload.collectionmapped02 - Mestrado - Ensino de Ciências e Educação Matemáticapt_BR
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dc.contributor.advisorOliveira, Moisés Alves de [Orientador]pt_BR
dc.contributor.authorSouza, Luiza Gabriela Razêra dept_BR
dc.contributor.bancaCyrino, Márcia Cristina de Costa Trindadept_BR
dc.contributor.bancaNalli, Marcos Alexandre Gomespt_BR
dc.coverage.spatialLondrinapt_BR
dc.date.accessioned2024-05-01T12:14:54Z
dc.date.available2024-05-01T12:14:54Z
dc.date.created2013.00pt_BR
dc.date.defesa12.08.2013pt_BR
dc.description.abstractResumo: O presente trabalho tem como propósito estudar e mostrar como algumas representações de gênero vão se instituindo como verdade na relação mulher-matemática na obra O Homem que Calculava, de Malba Tahan A pesquisa foi fundamentada em sendas foucaultianas como ferramentas analíticas para realizar a análise do discurso do autor Malba Tahan (em uma entrevista concedida ao Museu da Imagem e do Som do Rio de Janeiro em 1973) e a análise do discurso da obra tahanica (O Homem que Calculava) Tendo em vista as três fases de Foucault – arqueológica, genealógica e ética –, tentamos esboçar elementos de cada uma dessas fases, não assumindo um caráter univocamente arqueológico, genealógico ou ético, mas articulando as ideias foucaultianas pertinentes a este trabalho Como a abordagem principal desta pesquisa é a relação mulher-matemática, aprofundamos nos estudos feministas adotando as ideias pós-estruturalistas da estadunidense Judith Butler e da brasileira Guacira Lopes Louro, pronunciando o que entendemos por sexualidade, gênero e sexo Na análise do discurso da entrevista concedida pelo autor Malba Tahan, buscamos enunciados referentes à experiência-de-si do autor, sobretudo quando trata de mulheres em face da matemática Na análise do discurso no livro O Homem que Calculava buscamos enunciados que apresentassem a relação da mulher com a matemática Nessa busca por relações entre a mulher e a matemática encontramos representações construídas e atribuídas ao gênero feminino Mais que isso, encontramos mecanismos de poder que produzem mulheres enquanto uma pedagogia delimitadora de seus gestos e comportamentos que, a nosso ver, cabe aos movimentos populares, feministas e culturais a possibilidade de problematizá-los e gerar uma desconfiança para aquilo que outrora era visto como algo “natural”pt_BR
dc.description.abstractother1Abstract: This present work has as purpose to study and show how some gender representations will be instituting as true in the relation between women and mathematics in the book The Man Who Counted by Malba Tahan The research was based on Foucault´s paths as analytical instruments to perform the speech analysis of the author Malba Tahan (in an interview granted by the Rio de Janeiro´s Image and Sound Museum in 1973) and the speech analysis of his work (The Man Who Counted) In a view of the three phases of Foucault – archaeological, genealogical and ethical phases – we try to outline elements from each of these phases, not assuming a univocally archeological, genealogical or ethical character, but articulating the relevant Foucault ideas to this work As the main approach of this research is the relation between women and mathematics, we deepened in the feminist studies adopting the American Judith Butler and Brazilian Guacira Lopes Louro poststructuralist ideas, enunciating what we understand about sexuality, gender and sex In the speech analysis of the interview granted by Malba Tahan, we seek statements referring to the athor`s own experience, especially when he comes to women in view of mathematics In the speech analysis in the book The Man Who Counted, we seek statements to present the woman´s relation with mathematics In this search for the relations between women and mathematics we find constructed and assigned representations to the female gender Moreover, we find power mechanisms that produce women as a pedagogy bounding from their gestures and behaviors that in our view, it is up to popular, feminist and cultural movements, the possibility of problematize them and generate a distrust of what once was seen as something “natural”pt_BR
dc.description.notesDissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina, Centro de Ciências Exatas, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemáticapt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.uel.br/handle/123456789/10150
dc.languagepor
dc.relation.coursedegreeMestradopt_BR
dc.relation.coursenameEnsino de Ciências e Educação Matemáticapt_BR
dc.relation.departamentCentro de Ciências Exataspt_BR
dc.relation.ppgnamePrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemáticapt_BR
dc.subjectMatemáticapt_BR
dc.subjectRelações de gêneropt_BR
dc.subjectLivros e leitura na matemáticapt_BR
dc.subjectMulheres e matemáticapt_BR
dc.subjectMatemáticapt_BR
dc.subjectCriticism and interpretationpt_BR
dc.subjectGender relationspt_BR
dc.subjectBooks and reading in mathematicspt_BR
dc.subjectWomen and mathematicspt_BR
dc.subjectHistorypt_BR
dc.subjectMathematicspt_BR
dc.subjectTahan, Malbapt_BR
dc.titleQuem calculava : representações de gênero na relação mulher-matemática na obra O homem que calculava de Malba Tahanpt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

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