04 - Graduação - Artes Visuais

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Navegando 04 - Graduação - Artes Visuais por Assunto "Contemporaneidade"

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    Criaturas bimórficas: o ensino de arte na contemporaneidade
    (2025-07-10) Nunes, Danieli; Puccetti, Roberta; Bittencourt, Cândida Alayde de Carvalho; Pinto, Denise Batista
    O presente trabalho tem como tema central as criaturas biomórficas — conceito fundamentado nas vizinhanças da arte biomórfica que envolve a personificação de seres imaginários com características morfológicas tanto bióticas quanto abióticas —, as quais são, por excelência, catalisadoras da imaginação, mergulhadas em um universo próprio no qual a materialidade e a cor se entrelaçam para promover um processo de criação poética. O objetivo deste trabalho é propiciar a análise e reflexão sobre o ensino de artes na contemporaneidade e envolver o processo de criação artística pessoal. Com a intenção de por meio, da experiência e escuta ativa do processo poético basear-se na metodologia do professor brasileiro Paulo Freire, juntamente com a abordagem educacional Reggio Emilia. Pretende-se, ainda, analisar textos das escritoras Cecília Almeida Salles e Fayga Ostrower. E as obras dos artistas visuais Joan Miró, Arshile Gorky e Hilma af Klint. Por tudo isso, almeja-se ampliar a imaginação criativa e o repertório cultural pelo viés da arte, ao unir o fazer artístico ao pensar crítico, com vistas à construção de práticas mais conscientes, autorais e abertas às múltiplas dimensões do ensino em artes.
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    Vermelho deriva
    (2025-07-11) Marangon, Samantha Julio; Santana, Elke Pereira Coelho; Oliveira, Ronaldo Alexandre de; Silva, Vanessa Tavares da
    O presente trabalho tem como eixo central a pintura enquanto meio de expressão, explorando os desdobramentos da linguagem pictórica diante do contexto da contemporaneidade. A pesquisa articula-se com reflexões sobre as relações tecidas entre a arte, o tempo, e, principalmente, a experiência. O processo investigativo se constrói mediante análises teóricas em paralelo com o desenvolvimento da prática poética pessoal, buscando, assim, manter a experiência como ponto norteador da investigação e demonstrar a diversidade de questões que a pintura oferece quando não limitada a uma especificidade, distendendo-se para territórios sociais, temporais, afetivos e culturais.