Adoçantes : viabilidade da utilização do programa ACD/ChemSketch no ensino de química orgânica

Página do item simplificado
dataload.collectionmapped02 - Mestrado Profissional - Químicapt_BR
dataload.filenamenourau8189.pdfpt_BR
dataload.handlemapped123456789/58pt_BR
dataload.idpergamum22003pt_BR
dataload.idvirtuanourauvtls000233952pt_BR
dataload.idvirtuapergamumvtls000233952pt_BR
dataload.idvirtuapergamum.sameurlnourauSIMpt_BR
dataload.linknourauhttp://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000233952pt_BR
dataload.linknourau.regularSIMpt_BR
dataload.linknourau.retificadohttp://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000233952pt_BR
dataload.linknourau.size64.00pt_BR
dc.contributor.advisorBispo, Marcelle de Lima Ferreira [Orientador]pt_BR
dc.contributor.authorPancier, César Henriquept_BR
dc.contributor.bancaPerez, Carla Cristinapt_BR
dc.contributor.bancaSá, Marilda Beatriz Zorzipt_BR
dc.coverage.spatialLondrinapt_BR
dc.date.accessioned2024-05-01T12:12:22Z
dc.date.available2024-05-01T12:12:22Z
dc.date.created2021.00pt_BR
dc.date.defesa30.03.2021pt_BR
dc.description.abstractResumo: A presente Dissertação tem como tema o uso de ferramentas didático-pedagógicas, destacando-se a utilização do software ACD/ChemSketch nas aulas de Química Orgânica, com foco no estudo dos adoçantes no 3º ano do Ensino Médio, no município de Ribeirão Claro/PR Ocorre que as redes sociais e a tecnologia digital de modo geral têm exigido presença no ambiente escolar nos tempos contemporâneos Em contrapartida, o tema adoçantes justificou-se no propósito de fazer a conexão entre o mundo macroscópico e microscópico, já que se trata de um tema de fácil contextualização no ambiente escolar havendo uma ligação com o cotidiano, assim como o referido tema pode ser abordado fazendo uso de soluções tecnológicas digitais Frente a tanto, o software ACD/ChemSketch, associado a outros recursos tecnológicos, emerge como uma ferramenta didático-pedagógica eficiente junto aos alunos no Ensino Híbrido O foco dessa pesquisa pautou-se então em oferecer subsídios práticos e tecnológicos para alunos do Ensino Médio acerca da utilização do programa ACD/ChemSketch como ferramenta pedagógica, auxiliando o processo de ensino; utilizando ainda de meios digitais como o WhatsApp, YouTube, GoogleForms, entre outros Como metodologia foram utilizados métodos qualitativos, através de uma pesquisa de campo que envolveu questionários online, vídeo-aulas, exposições orais e avaliações escritas e, posteriormente, os dados, foram tabulados e analisados com base na literatura Portanto, buscou-se estimular o aluno quanto ao desenvolvimento da percepção em relação aos arranjos estruturais das moléculas e à associação da Química Orgânica com o seu cotidiano, resultado que foi atingido com êxitopt_BR
dc.description.abstractother1Abstract: This dissertation has as its theme the use of didactic-pedagogical tools, highlighting the use of the ACD / ChemSketch software in Organic Chemistry classes, focusing on the study of sweeteners in the 3rd year of High School, in the city of Ribeirão Claro / PR It happens that in general social network and digital technology are needed at school nowadays On the other hand, the sweeteners lesson was understood in order to connect the macroscopic and the microscopic worlds since it is na easy topic to be contextualized outside the classroom Along with, the previous subject can be taught through digital technology solutions Therefore ACD/ChemSketch software, associated to other technological resources, comes out as an efficient didactic and pedagogical tool to the Blended Learning students The aim of this research was to offer practical and technological sources about the use of ACD/ChemSketch software to High School pupils as a pedagogical tool, helping their learning process, also using other digital platforms as WhatsApp, Youtube, GoogleForms, among others Qualitative methods were used as methodology, through a field research which involved online questionnaires, video classes, oral exposition and written assessments All that was done, seeking to stimulate the student concerning the perception development in relation to the molecules arrangements and to the association of the Organic Chemistry with their daily lives The result of this was reached successfullypt_BR
dc.description.notesDissertação (Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional) - Universidade Estadual de Londrina, Centro de Ciências Exatas, Programa de Pós-Graduação em Química em Rede Nacionalpt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.uel.br/handle/123456789/9862
dc.languagepor
dc.relation.coursedegreeMestrado Profissionalpt_BR
dc.relation.coursenameQuímicapt_BR
dc.relation.departamentCentro de Ciências Exataspt_BR
dc.relation.ppgnamePrograma de Pós-Graduação em Química em Rede Nacionalpt_BR
dc.subjectQuímica orgânicapt_BR
dc.subjectEstudo e ensinopt_BR
dc.subjectAdoçantes artificiaispt_BR
dc.subjectACD/ChemSketch (Software)pt_BR
dc.subjectTecnologia da informaçãopt_BR
dc.subjectStudy and teachingpt_BR
dc.subjectSweetenerspt_BR
dc.subjectACD/ChemSketchpt_BR
dc.subjectInformation technologypt_BR
dc.subjectOrganic chemistrypt_BR
dc.titleAdoçantes : viabilidade da utilização do programa ACD/ChemSketch no ensino de química orgânicapt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
8189.pdf
Tamanho:
1.95 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Coleções

02 - Mestrado Profissional - Química