Um estudo sobre a aplicação de tarefas online utilizando os formulários do Google drive

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dc.contributor.advisorCarvalho, Marcelo Alves de [Orientador]pt_BR
dc.contributor.authorNora, Rafael Rogerpt_BR
dc.contributor.bancaFujii, Américo Tsuneopt_BR
dc.contributor.bancaBueno, Eliana Aparecida Siliczpt_BR
dc.coverage.spatialLondrinapt_BR
dc.date.accessioned2024-05-01T14:52:35Z
dc.date.available2024-05-01T14:52:35Z
dc.date.created2016.00pt_BR
dc.date.defesa15.09.2016pt_BR
dc.description.abstractResumo: O presente trabalho faz uma breve descrição sobre a aplicação de atividades online como tarefa para os alunos da escola A ideia básica é usar alguns dos recursos disponíveis no universo da Tecnologia da Informação e Comunicação para o acompanhamento de atividades escolares, de maneira a valorizar a realização de atividades escolares em ambientes fora da sala de aula, sem acarretar em aumento da jornada de trabalho para o professor Para isso, foram utilizados os Formulários do Google Drive como uma forma de elaborar atividade extraclasse, dotada de correção automática, com disponibilidade online e gratuita Nesta Dissertação apresenta-se a descrição de um teste prático, no qual foram realizadas várias atividades com turmas de ensino médio, utilizando como material essencial o tutorial descrito no Produto Educacional apresentado como apêndice nesta A partir dos passos mostrados neste produto, foram elaboradas atividades e aplicadas em sala de aula Após a aplicação da atividade e do tratamento dos dados via Google e seus respectivos complementos, verificou-se que esta ferramenta didática teve uma excelente aceitação entre os alunos Além disso, gerou economia de tempo para o professor e possibilitou um acompanhamento mais detalhado das atividades realizadas pelo aluno, fora de sala de aula, durante o período letivo aqui delimitadopt_BR
dc.description.abstractother1Abstract: This paper makes a brief description of the application of online activities such as task for school students The basic idea is to use some of the features available on Information and Communication Technology for monitoring school activities to enhance the performance in environments outside the classroom without result in increased working hours for the teacher For this, were used Google Forms as a way to develop extracurricular activity, equipped with automatic correction, with online and free availability This thesis presents the description of a practical test, in which were implemented various activities with high school classes, using the tutorial described in the Educational Product presented in the appendix as an essential resource From the steps reported in this product, activities were developed and applied in the classroom After applying the activity and process the data using Google and complements, it was observed that the tool was well accepted by the students This also has saving time for the teacher and enabled a more detailed monitoring of the activities performed by the students out of the classroom, during the school period here delimitedpt_BR
dc.description.notesDissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Estadual de Londrina, Centro de Ciências Exatas, Programa de Pós-Graduação em Físicapt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.uel.br/handle/123456789/15617
dc.languagepor
dc.relation.coursedegreeMestrado Profissionalpt_BR
dc.relation.coursenameEnsino de Físicapt_BR
dc.relation.departamentCentro de Ciências Exataspt_BR
dc.relation.ppgnamePrograma de Pós-Graduação em Físicapt_BR
dc.subjectFísicapt_BR
dc.subjectEstudo e ensinopt_BR
dc.subjectGoogle Drivept_BR
dc.subjectInternet na educaçãopt_BR
dc.subjectFerramentas de busca na Webpt_BR
dc.subjectPhysicspt_BR
dc.subjectInternet in educationpt_BR
dc.subjectWeb search enginespt_BR
dc.subjectInternet searchingpt_BR
dc.subjectInformation technologypt_BR
dc.subjectStudy and teachingpt_BR
dc.titleUm estudo sobre a aplicação de tarefas online utilizando os formulários do Google drivept_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

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