Carvalho, Túlio Oliveira de [Orientador]Jesus Junior, Lucidio de2024-05-012024-05-012013.00https://repositorio.uel.br/handle/123456789/14253Resumo: Este trabalho tem como objetivo rever e mostrar ao professor de Matemática que atua na Educação Básica, como conceitos relacionados à Teoria dos Números podem ser poderosas ferramentas na resolução de algumas situações problemas que envolvem divisibilidade Como guia da discussão, são propostas quatro situações problemas, para em seguida discutir-se alguns tópicos fundamentais da Aritmética, de congruência, de congruência linear, e o Teorema Chinês dos Restos Ao final, utilizam-se estes conceitos para solucionar as situações problemasMatemáticaEstudo e ensinoNúmerosDivisibilidadeTeoria dos númerosMathematicsNumbers, Divisibility ofNumber theoryCongruences and residuesConcept formationStudy and teachingDissertação