Franco, Sandra Aparecida PiresPedro, Jaqueline Pereira2026-06-262026-06-262026-02-24https://repositorio.uel.br/handle/123456789/19342Esta pesquisa foi desenvolvida com base na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural e teve como objetivo geral compreender a contribuição da leitura literária para o processo de alfabetização humanizadora das crianças dos Anos Iniciais, e como objetivos específicos: abordar a relação entre leitura literária e a Teoria Histórico-Cultural, elucidar e diferenciar os conceitos de leitura e ato de ler e, conceituar a alfabetização humanizadora e evidenciar sua relevância para as relações sociais, a cultura e o desenvolvimento psíquico, o que origina o problema de pesquisa: quais as contribuições da leitura literária no processo de alfabetização humanizadora das crianças dos Anos Iniciais? A presente pesquisa pautou-se na fundamentação teórica dos estudiosos da leitura literária; sobre o processo humanizador que torna os sujeitos histórico-culturais, capazes de transformarem o seu meio ao mesmo tempo em que se apropriam dos meios externos; sobre alfabetização humanizadora, a fim de se assegurar uma aprendizagem de qualidade, em que a alfabetização deve ser intencionalmente planejada; e há a análise de dados a partir da Seção “Eu Faço Assim” do Boletim do NAHum. Trata-se de uma pesquisa descritiva e bibliográfica, com delineamento de levantamento, tratamento qualitativo dos dados e abordagem crítico-dialética. Como resultados, podemos concluir que por meio da leitura literária é possível contribuir para a alfabetização humanizadora e a formação leitora de nossas crianças dos Anos IniciaisporAlfabetização HumanizadoraLeitura literáriaAnos IniciaisTeoria Histórico-CulturalAlfabetizaçãoLiteratura infantilEducação infantilEnsino fundamentalHumanizaçãoDesenvolvimento infantilFormação HumanaDissertaçãoCiências Humanas - EducaçãoCiências Humanas - EducaçãoHumanizing LiteracyLiterary readingEarly YearsHistorical-Cultural TheoryLiteracyChildren's literatureEarly childhood educationElementary EducationHumanizationChild developmentHuman development