Jussiani, Eduardo InocenteAraújo, Janaira Luiza Vieira2025-12-092025-12-092025-08-15https://repositorio.uel.br/handle/123456789/19063Esta pesquisa apresenta o resultado da aplicação do Produto Educacional que propõe o Ensino por Investigação e a Robótica Educacional na instrução de Circuitos Elétricos, tendo como principal objetivo investigar se ocorre aumento de aprendizagem através da aplicação da Estrutura Didática no Ensino Médio que propõe desenvolver um sensor de gás e fumaça com bomba d’água usando uma plataforma de prototipagem eletrônica de código aberto - Arduino UNO (hardware) e Arduino IDE (software). Foram empregados dispositivos eletrônicos como recursos tecnológicos, tais como: sensor, LEDs, buzzer, resistores, cabos e bomba d'água para montar o circuito elétrico. Analisou-se o funcionamento, acionamento e eficiência do circuito mediante os testes feitos pelos alunos no laboratório de ciências. O referencial teórico usado refere-se à Teoria da Aprendizagem Significativa e Ensino por Investigação, uma abordagem que inclui investigação, reflexão, análise crítica e desenvolvimento de soluções tecnológicas, aplicado com base no conhecimento prévio dos alunos, analisados nesta pesquisa, a partir do pré-teste, o progresso ocorrido foi identificado com a elaboração do relatório ao final das práticas (pós-teste). A pesquisa permitiu verificar se ocorre progresso na aprendizagem ao associar a prática investigativa à teoria, tendo como grandezas estudadas a corrente elétrica, tensão elétrica e resistência elétrica, bem como, suas aplicabilidades para elaborar um sensor. A avaliação final apresenta aumento no conhecimento sobre circuitos elétricos por parte dos alunos participantes desta pesquisaporArduino Uno e IDERobótica educacionalAprendizagem significativaEnsino de FísicaEnsino por investigaçãoCircuitos elétricosFísica - Estudo e ensinoRobóticaDissertaçãoCiências Exatas e da Terra - FísicaCiências Exatas e da Terra - FísicaArduino Uno and IDEEducational roboticsMeaningful learningTeaching PhysicsResearch-Based TeachingElectric circuitsPhysics - Study and teachingRobotics